深度学习,广泛研讨

发布时间: 2020/10/21 16:32:00 访问次数: 1646
 

 
            ——北京市第四十四中学“说题”教学活动报道
 
  2020-2021
学年度第一学期从第三周开始,北京市第四十四中学各学科以教研组为单位开展以“说题”为主要内容的教学研究活动。

“说题”,简而言之就是应用说课的理念,对题目进行解说。说题可以将教研内容的范围逐渐缩小,引导教师关注试题的命题依据,是一种深层次备课后的展示,体现了以小见大、去虚务实的教研理念。说题比赛不单是一项简单的教研活动,它是我校教师专业化发展中的重要一环,体现了教师专业化发展和有效教学推动学校可持续发展的战略思想。&S194;

政治组的潘蔚老师、吕坤老师,物理组的谭宇清老师、胡莲花老师、张旭老师,生物组的王莹老师、刘天识老师,数学组的姜丽惠老师、岳京川老师,化学组的杜淑伟老师、郭成君老师,历史组的王丽老师以及地理组的董萌老师、生物组的尉红季老师、语文组的黄连霞老师、王晓燕老师等,以近几年的中高考题目、学业水平考试题目、有代表性的区域模拟题、期中考试题甚至是学生的易错题、经典例题为范围,做了试题背景、解题思路、拓展延伸、反思感悟等方面的说题研究,说题之后的讨论环节还对学生解题的固有思维模式进行了广泛的研讨和分析,展示了教研组集体研修的魅力。

上课能看出教师的综合素质,而说题则有利于促进教师加强对试题的研究,更有效地把握教材,从而明晰中高考命题的趋势与方向。说题研究和讨论也能更好地反映教师的基本功,启发和引导教师深层次的思考,为备考打下基础。为促进学校教师的专业化成长,这项教研活动将在本学年持续开展下去。
















 

 
 
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