“涵泳对话，沉浸阅读”---高二英语区级研究科展示

5月29日，区级高中英语公开课在北京市第四十四中学成功举行。本次公开课以“涵泳对话，沉浸阅读”为主题，课题为Unit 11 Lesson1 Living in a Community，我校张谷怡老师承担此次教学任务。

在课堂上，张谷怡老师展现了其教学风格和扎实的专业素养。她采用对话式课堂模式，积极引导学生参与互动交流。通过师生间、生生间的深入对话，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。教师通过巧妙引导，让学生们积极参与到关于邻里冲突的新闻阅读学习与讨论中来。教师精心设计问题，引导学生们表达自己的观点和想法，不仅促进学生口语表达，扎实学生的语言知识，也提升了他们的思维活跃度。

同时，张谷怡老师将高考题型融入教学，进行强化训练。针对提升阅读能力，教师运用多种教学方法，引导学生对课文进行深入解读。学生们在教师的带领下，仔细分析邻里冲突的各个方面，分析当事人的情绪，对邻里冲突这一主题有了更深刻的理解和思考。

此外，教师巧妙地创设教学情境，让学生进行角色扮演，让学生置身于语言环境中，进一步提升了学生对英语的理解和运用能力。在教学过程中及时给予学生反馈和评价，把握学生的学习情况。这种方式确保了教学的针对性和有效性。学生们在课堂中切实有所得，不仅英语知识得到了巩固和拓展，语言运用能力也得到了提升。

区级教研员刘恒老师和来自其他学校的高二英语老师对此课进行了多方面点评和肯定，本课基于教材开展阅读教学。落实对话式教学，通过对话逐步引导学生，关注文本的内容结构与语言，与高考题型相结合，打造了有效课堂。